investigación fuente de solución
Protocolo # 07
Fecha: 10 de febrero del 2016.
Lugar: aula de clases.
Referente: cine foro de la película el aceite de la vida.
Horas: 7:50 am –9:20am
Asistentes: cuerpo estudiantil y docente.
OBJETIVO: observar una película que permite conocer los cambios de comportamiento del niño tanto en el colegio como en la casa, tomando la necesidad del niño que acceda a la investigación del problema, aportándole a la formación del docente como persona que sepa leer la actitud y necesidades de sus estudiantes.
ORDEN DEL DÍA:
Averiguar y completar estadísticas de coordinación sobre los datos de los compañeros del grado once: (¿qué estudian? y la universidad).
Organización y disposición para ver la película el aceite de la vida.
REFLEXIÓN:
Saber leer a nuestros estudiantes es una capacidad que va adquiriendo el profesor mediantes sus experiencias pedagógicas, como se reflejó en la película, el profesor fué el primero en darse cuenta en las actitudes y cambio de comportamiento que tenía el niño. Permitiéndoles a sus padres conocer e indagar sobre la necesidad neuronal de su hijo.
Como maestros en formación nos damos cuenta del papel fundamental que cumple la escuela y el profesor frente a la formación y actitudes de los estudiantes y como se puede aportar a la solución del problema evidenciado en los niños.
PROTOCOLANTE: Yurleidy Valentina González Triana.
